![\"\"](\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-3ZemzMVcD8w\/To9aqpZzayI\/AAAAAAAAADI\/PGUS2ngxXNQ\/s1600\/PIC_1731.JPG\")
<\/a><\/p>\n<\/p>\n
<\/p>\n<\/a><\/p>\n
Qual \u00e9 mais vantajoso comprar?<\/p>\n
Objetivo: Esta aula tem como finalidade levar conscientemente qualquer pessoa a ter um racioc\u00ednio de prud\u00eancia ao comprar qualquer produto e comparar se ele realmente \u00e9 mais barato ou n\u00e3o.<\/p>\n
Materiais necess\u00e1rios: Produtos aliment\u00edcios ou encartes de qualquer loja (se poss\u00edvel de lojas diferentes para comparar seus pre\u00e7os), l\u00e1pis, borracha e papel.<\/p>\n
Passo a passo:<\/p>\n
1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Distribui\u00e7\u00e3o dos produtos ou encartes.<\/p>\n
2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a quantidade e valor pago por determinados produtos. Obs.: se poss\u00edvel d\u00ea exemplos.<\/p>\n
3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ap\u00f3s terminarem com um produto ou encarte, os alunos podem trocar entre si, para assim verem como \u00e9 diferente um produto do outro.<\/p>\n
4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ap\u00f3s terem feito uma m\u00e9dia razo\u00e1vel de produtos. Incentivar ao aluno a falar o que ele percebeu sobre o conte\u00fado.<\/p>\n
Boa aula!<\/p>\n
Atividade realizada no dia 07-10-2011, com o primeiro ano.<\/p>\n
<\/p>\n <\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n